Українські компанії дедалі активніше заходять в університети: відкривають лабораторії, самі викладають і ведуть майбутніх фахівців зі шкільної парти. У результаті частина студентів приходить на ринок праці вже з готовим місцем роботи — і без жодного резюме. Про це розповіла президентка Київського авіаційного інституту (КАІ) Ксенія Семенова в ексклюзивному інтерв’ю The Page.
Читайте также: Binance зупиняє роботу в ЄС через відмову в ліцензії, проте є тиждень, щоб це виправити
Фото: DOU
Як бізнес формує кадри зі шкільної парти
За словами Семенової, схема виглядає так: школяра вперше приводять до лабораторії ще в 10 класі, де він спаює першого робота. Далі — шкільний гурток двічі на тиждень, перший курс із лекціями від HR-фахівців компанії-партнера, сертифікатна програма з вбудованих систем влітку і практика після другого курсу. До моменту випуску людина вже особисто знає команду й там на неї чекають.
«Чи буде вона створювати резюме та розміщувати його на сайтах із пошуку роботи? Звісно, ні», — каже Семенова. Єдине питання, за її словами, — хто запропонує більше грошей, бо конкуренція між роботодавцями за таких фахівців теж існує — і це, на її думку, позитивний фактор.
КАІ конкурує за інвестиції бізнесу завдяки трьом речам: реальним студентам, які хочуть вчитися; гнучкій організаційно-правовій формі державного некомерційного підприємства, яка не обмежує типи взаємодії з партнерами; і команді керівників із досвідом у приватному секторі. Окремо Семенова виділяє наглядову раду з реальними повноваженнями — вона може звільнити ректора й оголосити конкурс, якщо результату немає. «Це не декоративний орган, як в інших університетах», — підкреслює вона.
Читайте також: На кого варто вчитися зараз? В КАІ назвали професії, які будуть затребувані за 5 років
Кадровий голод в університетах
Самі ВНЗ потерпають від браку викладачів. Після початку повномасштабного вторгнення значна частина науковців виїхала за кордон, успішно інтегрувалася там і, за словами Семенової, схоже, залишатиметься в найближчій перспективі.
КАІ не просто шукає людей на ставки, а готовий створювати окремі лабораторії, виділяти цільове фінансування та запускати спеціальні проєкти під конкретних «A-players» — лідерів у своїх сферах, здатних підтягнути за собою команду.
Проблему посилює й фінансова модель. Уряд підняв базові оклади викладачів на 40%, але якщо через брак студентів у групах аудиторне навантаження скорочується вдвічі — реальна зарплата падає, а не зростає. У КАІ намагаються тримати нормальне навантаження, щоб зростання виплат було відчутним.
ШІ в навчанні: інструмент, але не заміна думки
Семенова вважає заклики відмовитися від штучного інтелекту безглуздими, але наголошує на важливому нюансі: ШІ не думає. Його відповіді формуються не на основі мислення — він бере великий масив даних і вичленяє мовленнєві конструкти й лінгвістичні патерни. Текст може здаватися розумним і привабливим, але «всередині просто немає живої думки».
Читайте также: В Україні запровадили нові правила внесення готівки через термінали — що змінилося
Читайте також: Вступна кампанія 2026: вартість дипломів у топ-університетах сягнула ₴400 тис., але з’явились гранти
У КАІ діє чітка політика: студент має відкрито вказати, що саме використовував і з якою метою — наприклад, для перекладу або покращення читабельності. Щоб ШІ не підміняв навчання, фокус переноситься на практичну роботу в лабораторіях і міждисциплінарні командні проєкти. Починаючи з другого курсу студенти можуть самостійно обирати понад 30% дисциплін.
Що не так із системою загалом
Семенова критикує державну освітню політику: бюджет розмазується порівну між сильними університетами й тими, що фактично перетворилися на установи з продажу дипломів. Деякі переміщені заклади із заледве тисячею студентів продовжують отримувати фінансування як «символ» — за рахунок спроможних університетів, які не мають коштів навіть на опалення взимку.
Інертність системи вона пояснює радянським спадком: модель, де інституція давала готове техзавдання, верстати, фіксовану зарплату і направлення на завод, сформувала звичку пасивно чекати вказівок. Сучасна ж західна модель побудована на конкуренції та особистій ініціативі. Реорганізацію мережі ЗВО, на думку Семенової, потрібно проводити негайно — але влада відкладає непопулярні рішення.
Орієнтир для КАІ на найближчі роки — увійти до топ-10 університетів Східної Європи і стати повноцінним гравцем на європейському ринку освітніх послуг.
Для тих, хто зараз навчається або планує вступати, — це сигнал: перевага на ринку праці дедалі більше формується не в момент пошуку роботи, а в університеті або навіть раніше. Студенти технічних спеціальностей у партнерських програмах отримують не просто диплом, а вже готову кар’єрну траєкторію і контакти в індустрії.
Для бізнесу логіка зворотна: компанії, які не інвестують у підготовку фахівців зараз, ризикують залишитися без потрібних кадрів пізніше.
Цікаво по темі: SET University випустив магістрів, чиї проєкти вже живуть за межами навчальної програми
Читайте также: Витратив $80 000 на ШІ за тиждень: як співробітник фінтеху випадково створив вірусну брейнрот-гру
